Wenn du die 13. Jahrgangsstufe besuchen willst, musst du eine Seminararbeit anfertigen. Dafür wählst du zusammen mit den jeweiligen Lehrkräften ein fachbezogenes oder fächerübergreifendes Thema in einem Pflichtfach der 13. Jahrgangsstufe.

Thema und Bewertung der Seminararbeit gehen in das Zeugnis der 13. Jahrgangsstufe ein, die Note wird bei der Ermittlung des Notendurchschnittes wie ein eigenes Fach berücksichtigt.

Das Seminar beginnt unmittelbar nach den schriftlichen Abschlussprüfungen der 12. Jahrgangsstufe, d.h. wenn du in die 13. Jahrgangsstufe aufsteigst, wirst du in der 12. Jahrgangsstufe bis zum Schuljahresende beschult.

Du wirst durch uns rechtzeitig über die angebotenen Rahmenthemen für die einzelnen Seminare, die Kriterien der Leistungsbewertung und die Erwartungen an die Seminararbeiten und ihre Präsentation informiert.

Durch das gemeinsame Arbeiten an einem Rahmenthema sollst du lernen, komplexere Themengebiete zu strukturieren, dich dabei abzustimmen und die einzelnen Beiträge des Teams einer Seminargruppe zu einem sinnvollen Ganzen zusammenzuführen.

Die Zwischenergebnisse der Seminararbeit werden im Verlauf des Seminars präsentiert und diskutiert. Dabei sollen nicht nur die Inhalte selbst, sondern auch die Vorgehensweise bei der Informationsbeschaffung, Auswertung, Schwerpunktsetzung und Strukturierung thematisiert werden. Anschließend hast du eine aus der Beschäftigung mit dem Rahmenthema hervorgehende individuelle Seminararbeit zu fertigen. Neben der schriftlichen Seminararbeit musst du dein Ergebnis auch vor der Seminargruppe und dem Seminarlehrer|in präsentieren.

Ziel der Seminararbeit ist es, dich studierfähig zu machen, wozu auch das Beherrschen gewisser Techniken gehört. Diese werden insbesondere in der Blockphase des Seminarfachs und auch bei der Anfertigung der Seminararbeit eingeübt.

In der Fachrichtung Sozialwesen steht Pädagogik/Psychologie als "Profilfach 1" im Vordergrund.

Der Unterricht vermittelt dir Einblicke in wissenschaftliche Sichtweisen des menschlichen Erlebens, Verhaltens und Handelns, und soll auch die Bereitschaft fördern, anderen Menschen offen und einfühlsam gegenüberzutreten.

Das Fach unterstützt dich dabei, soziale und emotionale Kompetenzen zu erwerben sowie dich mit der eigenen Person auseinanderzusetzen. Damit leistet es auch einen tollen Beitrag zur Weiterentwicklung der eigenen Persönlichkeit.

Im Unterricht werden ausgewählte Kenntnisse aus der Psychologie und der Erziehungswissenschaft vermittelt und diskutiert. Ausgehend von individuellen Praxis- und Lebenserfahrungen sowie relevanter, aktueller Handlungsbezüge eignest du dir vertiefte Fach- und Methodenkenntnisse beider Wissenschaften an und machst dich mit wesentlichen sozialwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen vertraut.

Du wirst regelmäßig feststellen, dass es wechselseitige Schnittstellen zwischen den Unterrichtsinhalten in PäPsy und deinen Erfahrungen in der fachpraktischen Ausbildung gibt. Dies ermöglicht dir, dass du deine Erfahrungen in der fpA in den Unterricht einbringst und dass du deine pädagogischen und psychologischen Kenntnisse aus dem Unterricht kompetenzorientiert im Praktikum anwendest.

Dies hilft dir auch bei der beruflichen Orientierung.

Im Unterricht der 12. und 13. Klasse werden die gewonnenen Fachkenntnisse durch die wissenschaftlich fundierte Beleuchtung von konkreten Handlungssituationen erweitert und vertieft. Dabei lernst du im Rahmen komplexer theoretischer Aufgaben, Problemstellungen durch eigenständiges Urteilen und wissenschaftliches Denken zu bewerten und zu lösen.