Wenn du die 13. Jahrgangsstufe besuchen willst, musst du eine Seminararbeit anfertigen. Dafür wählst du zusammen mit den jeweiligen Lehrkräften ein fachbezogenes oder fächerübergreifendes Thema in einem Pflichtfach der 13. Jahrgangsstufe.

Thema und Bewertung der Seminararbeit gehen in das Zeugnis der 13. Jahrgangsstufe ein, die Note wird bei der Ermittlung des Notendurchschnittes wie ein eigenes Fach berücksichtigt.

Das Seminar beginnt unmittelbar nach den schriftlichen Abschlussprüfungen der 12. Jahrgangsstufe, d.h. wenn du in die 13. Jahrgangsstufe aufsteigst, wirst du in der 12. Jahrgangsstufe bis zum Schuljahresende beschult.

Du wirst durch uns rechtzeitig über die angebotenen Rahmenthemen für die einzelnen Seminare, die Kriterien der Leistungsbewertung und die Erwartungen an die Seminararbeiten und ihre Präsentation informiert.

Durch das gemeinsame Arbeiten an einem Rahmenthema sollst du lernen, komplexere Themengebiete zu strukturieren, dich dabei abzustimmen und die einzelnen Beiträge des Teams einer Seminargruppe zu einem sinnvollen Ganzen zusammenzuführen.

Die Zwischenergebnisse der Seminararbeit werden im Verlauf des Seminars präsentiert und diskutiert. Dabei sollen nicht nur die Inhalte selbst, sondern auch die Vorgehensweise bei der Informationsbeschaffung, Auswertung, Schwerpunktsetzung und Strukturierung thematisiert werden. Anschließend hast du eine aus der Beschäftigung mit dem Rahmenthema hervorgehende individuelle Seminararbeit zu fertigen. Neben der schriftlichen Seminararbeit musst du dein Ergebnis auch vor der Seminargruppe und dem Seminarlehrer|in präsentieren.

Ziel der Seminararbeit ist es, dich studierfähig zu machen, wozu auch das Beherrschen gewisser Techniken gehört. Diese werden insbesondere in der Blockphase des Seminarfachs und auch bei der Anfertigung der Seminararbeit eingeübt.

Um in unserer globalisierten Welt nicht den Anschluss zu verlieren, ist es unerlässlich, sich in anderen Sprachen verständigen zu können. In bestimmten Regionen der Erde, wie z. B. Lateinamerika, kommt man allerdings mit der Weltsprache Englisch nicht unbedingt weit. Spanisch ist eine der am häufigsten gesprochenen Sprachen der Welt, Französisch die Sprache unserer direkten Nachbarn. Beherrscht man zumindest eine dieser Sprachen zusätzlich, ist man in vielen Bereichen, sei es auf Reisen oder im Geschäftsleben, klar im Vorteil.

In der Ausbildungsrichtung Internationale Wirtschaft ist daher eine zweite Fremdsprache bereits verpflichtend in deinem Stundenplan integriert. Du erwirbst wahlweise in Spanisch oder Französisch grundlegende Fertigkeiten der Fremdsprache wie Lesen, Schreiben, Hören und vor allem natürlich Sprechen. Thematisch orientiert sich der Unterricht an Situationen, mit denen du im echten Leben konfrontiert sein wirst:

• Kennenlernen neuer Leute
• Austausch mit Freunden
• Wohnungssuche
• Praktikumsbewerbung oder Bewerbung für ein Auslandsjahr
• Gespräche über Schule, Studium und Beruf
• Führen von Diskussionen und Äußern der eigenen Meinung

Der Unterricht macht dich nicht nur fit in Wortschatz und Grammatik, sondern vermittelt dir außerdem Strategien, wie du dir später selbst neue Sprachphänomene erschließen kannst Unsere Fremdsprachenlehrkräfte schöpfen aus einer Fülle motivierender Methoden, um den Lernprozess effektiv und abwechslungsreich zu gestalten. Dazu gehören unter anderem Sprachlernspiele, Rollenspiele und LdL (Lernen durch Lehren). Von Anfang an findet der Unterricht fast ausschließlich in der Fremdsprache statt. Für noch authentischere Lernsituationen unterrichtet in unserem Kollegium derzeit eine Muttersprachlerin in Spanisch.

Deine Kenntnisse kannst du im Auslandspraktikum oder im Rahmen der jährlichen Fremdsprachen-Studienfahrt ausprobieren, z.B. in Málaga oder Nizza.

Das Profilfach International Business Studies ist ein zweisprachiges Pflichtfach in der 12. Jahrgangsstufe. In diesem Fach erwirbst du grundlegende Kenntnisse aus dem Bereich des internationalen Personalwesens und des internationalen Marketings.

Du setzt dich dazu im Unterricht mit konkreten, praxisorientierten Fallstudien auf Englisch auseinander und lernst beispielsweise, wie man sich auf dem internationalen Arbeitsmarkt erfolgreich bewirbt oder als Führungskraft eines international ausgerichteten Unternehmens interkulturelle Teams motiviert und führt. Du erfährst darüber hinaus, wie ein neues Produkt auf dem internationalen Markt eingeführt wird und dass dazu Kenntnisse der landestypischen Sitten, Gebräuche und Normen unabdingbar sind.

Die FOS Starnberg vermittelt dir somit interkulturelle Kompetenzen, damit du später wirtschaftliche und rechtliche Handlungssituationen im internationalen Kontext erfolgreich bewältigen kannst.

Im Profilfach Rechtslehre wirst du mit juristischen Denk- und Vorgehensweisen vertraut gemacht, um im Rechtsverkehr fachlich fundiert, verantwortlich und sozial kompetent zu handeln.

Du lernst juristische Arbeitsweisen und den Umgang mit den entsprechenden Gesetzestexten, um selbständig Rechtsfälle zu lösen. Anschließend reflektierst du Lösungen im Hinblick auf gesellschaftliche, soziale und wirtschaftliche Entwicklungen. Es ist uns ein Anliegen, deine Erfahrungen aus der fachpraktischen Ausbildung und aus deiner eigenen Lebenswelt im Unterricht aufzugreifen.

Du befasst dich mit den Grundlagen unseres Rechtssystems, dem Abschluss und der Erfüllung von Kaufverträgen, den rechtlichen Rahmenbedingungen eines Unternehmens sowie mit den rechtlichen Beziehungen zwischen Arbeitnehmer und Arbeitgeber.

Jeder, der einmal einen guten Zaubertrick gesehen hat, stellt sich danach die gleiche Frage: Wie hat das funktioniert? Im Alltag sehen wir täglich faszinierende Phänomene, die wie ein Zaubertrick anmuten.

Jedoch sind zum Beispiel Flugzeuge oder Textnachrichten alltäglich geworden, so dass man vergessen hat, neugierig zu sein. Aber wie funktioniert das alles eigentlich?

Das Fach Naturwissenschaften ermöglicht es dir solche Fragen zu beantworten und es ermutigt, weitere Fragen zu stellen. Ein grundlegendes naturwissenschaftliches Verständnis soll dich zudem befähigen, ökologische, ökonomische sowie soziokulturelle Auswirkungen von Technik und Naturwissenschaft zu erkennen und zu bewerten.

Im Naturwissenschaftsunterricht entwickelst du, ausgehend von Beobachtungen, Erkenntnisse über deine Lebenswelt, die du schließlich zu Gesetzmäßigkeiten verallgemeinerst und in handlungsorientierten Situationen einsetzt. Dabei werden immer wieder aktuelle politische oder gesellschaftliche Themen aufgegriffen und naturwissenschaftlich analysiert.

Die Schlüsselqualifikationen des Faches berühren viele Lern- und Lebensbereiche:

• Erkenntnisse gewinnen (naturwissenschaftliche Untersuchungen durchführen, Modelle nutzen)
• kommunizieren (unter Verwendung naturwissenschaftliche Fachsprache)
• bewerten (Sachverhalte bewerten, bewusste Entscheidungen treffen)
• anwenden (Methoden nach kritischer Abwägung im Sachverhalt anwenden)